Cuadernos de la ALFAL Nº 16 (2)

 

CUADERNOS DE LA ALFAL
No 16 (2) – noviembre 2024
ISSN 2218-0761

ÍNDICE

  

ALBA VALENCIA ESPINOZA
Presentación

      6-7

MÁRCIO MARTINS LEITÃO E ELENA ORTIZ-PREUSS
Psicolinguística e suas interfaces / Psycholinguistics and its interfaces 

     8-9

MARIA CAROLINA MINOR CONCI, JULIANA NOVO GOMES E
MÁRCIO MARTINS LEITÃO
O papel dos estereótipos de gênero na leitura e no processamento de frases em
português brasileiro (PB) / The role of gender stereotypes in reading and
processing sentences in brazilian portuguese (BP)

  10-31

ALINE FAY DE AZEVEDO, INGRID FINGER, UBIRATÃ KICKHÖFEL ALVES E
MARION CRUZ
Elaboração da Bateria de Avaliação Metafonológica Bilíngue (BAMBI) para
Crianças em fase de alfabetização no Brasil / Development of the battery for
Assessing metaphonological skills in bilinguals (BAMBI) in the early stages of
literacy in Brazil

  32-53

ANDRÉA TEIXEIRA DE SIQUEIRA OLIVEIRA
Os padrões sacádicos de escolares dos anos iniciais do ensino fundamental com
perfil de TDAH /Saccadic patterns of elementary school students with ADHD
profile

  54-64

KÁTIA NAZARETH MOURA DE ABREU, DANIELA CID DE GARCIA E
SABRINA LOPES DOS SANTOS
Leiturabilidade e experiência leitora: a complexidade sintática em evidência /
Readability and reading experience: syntactic complexity in evidence  

  65-81

LORRANE MEDEIROS
O processamento do tópico no PB por crianças e adultos: Evidências
Experimentais / The processing of topic structures in BP by children and
adults: experimental evidences

82-104

PAMELA VILLAGRA ÁLVAREZ E PAMELA F. RAMÍREZ-PEÑA
Lectura de múltiples fuentes digitales en el aula: Una revisión sistemática de
la literatura / Reading multiple digital sources in classa systematic review
of the literature

105-118

THAIS DE SOUZA SCHLICHTING E ANA CLÁUDIA DE SOUZA
Relações entre leitura e linguagem técnica: Um estudo psicolinguístico aplicado
ao campo da educação superior / Relationships between reading and technical
language: a psycholinguistic study applied to the higher education field 

119-149

FELIPE VON HAUSEN E MAURICIO ASPÉ
¿Quién le disparó a quién? Procesamiento psicolingüístico de ambigüedad
sintáctica en L2 y el rol del control cognitivo: Un experimento de lectura
autoadministrada / Who shot whom? Psycholinguistic processing of syntactic
ambiguity in L2 and the role of cognitive control: a self-paced reading experiment

150-167

ELENA ORTIZ-PREUSS, SUSANNA LOURENÇO CUNHA E LORRAINY DE JESUS SOUZA
Processamento bilíngue de frases com o verbo gustar: contribuições do
Modelo de Processamento do Input e do Modelo de Competição / Bilingual
processing of sentences with the gustar verb: contributions from the Input
Processing Model and the Competition Model

168-180

LUCRÉCIA DE AQUINO SANTOS, MARIAN OLIVEIRA, PRISCILA RIBEIRO E
VERA PACHECO
Análise das vogais médias produzidas por falantes conquistenses com a trissomia
do cromossomo 21 (T21) / Analysis of middle vowels produced by speakers from
vitoria da conquista with trissomy of chromosome 21 (T21) presentacional

181-199

THUANY TEIXEIRA DE FIGUEIREDO, LEONARDO GOMES BERNARDINO E
THIAGO OLIVEIRA DA MOTTA SAMPAIO
A compreensão e a experiência de emoções simples e mistas no português
brasileiro / Comprehension and experience of simple and mixed emotions in
Brazilian Portuguese

200-227
AUTORES DE ESTE VOLUMEN228-234
 
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