Vol. 35 No. 2 (2019): Lingüística

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Monográfico sobre Pragmática y adquisición del lenguaje / Pragmática e aquisição da linguagem

Published: 12/19/2019

Presentación / Apresentação

Presentación

Cecilia Rojas Nieto, Rosa Attié Figueira

7-9
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Artículos / Artigos

VISÃO DE MUNDO E ENUNCIAÇÃO: SOBRE A PASSAGEM DO INFANS A SER FALANTE

Valdir do Nascimento Flores

13-25
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FALAS FORA DE TEMPO E FORA DE LUGAR: RELAÇÕES CONFLITUOSAS DA CRIANÇA COM A LÍNGUA MATERNA

Maria Francisca Lier-DeVitto

27-38
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DIAGNÓSTICO NA CLÍNICA DE LINGUAGEM: ESCUTA E INTERPRETAÇÃO

Lúcia Arantes

39-48
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SOBRE A ASSIMETRIA NO/DO DIÁLOGO ADULTO-CRIANÇA

Maria Fausta Pereira de Castro

49-57
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SIGNIFICAR PARA SE INSTAURAR NA LÍNGUA MATERNA: VESTÍGIOS DA REFLEXÃO DA CRIANÇA NA LINGUAGEM

Carmem Luci da Costa Silva

59-73
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JOGOS SONOROS NA FALA INFANTIL E MUDANÇAS NA INTERPRETAÇÃO DO OUTRO

Glória Maria Monteiro de Carvalho

75-84
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ERROS NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E A (IN)FLEXIBILIDADE PRAGMÁTICA: UMA REFLEXÃO INTERACIONISTA

Irani Rodrigues Maldonade

85-103
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INOVAÇÕES NA EXPRESSÃO DE AGENTIVIDADE: EPISÓDIOS MARCANTES DA TRAJETÓRIA LINGUÍSTICA DA CRIANÇA

Rosa Attié Figueira

105-127
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RISO E HUMOR: SEUS EFEITOS NA CLÍNICA DE LINGUAGEM DOS AUTISMOS

Silvana Perottino

129-147
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PROSÓDIA, PRAGMÁTICA E EMERGÊNCIA DA SINTAXE NA FALA DA CRIANÇA

Christelle Dodane, Karine Martel, Angelina Nunes de Vasconcelos

149-169
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EXPRESIONES LOCATIVAS EN LA INTERACCIÓN: A LA BÚSQUEDA DEL RECONOCIMIENTO REFERENCIAL

Cecilia Rojas Nieto

171-189
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DISCURSO REPRODUCIDO Y LA EXPRESIÓN DE LA INTENCIONALIDAD DE PERSONAJES. UNA HISTORIA RECONTADA POR NIÑOS Y JÓVENES EN EDAD ESCOLAR

Luisa Josefina Alarcón Neve

191-213
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CUANDO LAS PALABRAS DEL OTRO SE HACEN MÍAS: DISCURSO REPORTADO Y FLEXIBILIDAD PRAGMÁTICA EN NIÑOS CON DESARROLLO TÍPICO Y CON TRASTORNO ESPECÍFICO DE LENGUAJE

Nina Crespo Allende, María Luisa Silva

215-234
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ENUNCIADOS HUMORISTICOS INFANTIS EM FOCO: IMPLICAÇÕES PRAGMATICAS, COGNITIVAS E SOCIAIS

Alessandra Del Ré, Christelle Dodane, Aliyah Morgenstern

235-254
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LA INTERPRETACIÓN DE LOS CUANTIFICADORES ALGUNOS Y BATZUK ‘ALGUNOS’ POR PARTE DE NIÑOS MONOLINGÜES (ESPAÑOL/EUSKERA) Y BILINGÜES (EUSKERA-ESPAÑOL)

María Tania Barberán Recalde

255-269
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LA FUNCIÓN PRAGMÁTICA DE LAS EMISIONES DIRIGIDAS AL NIÑO EN EL ENTORNO DEL HOGAR: EL IMPACTO DE LA EDUCACIÓN MATERNA

María Laura Ramírez, María Ileana Ibañez, Maia Migdalek, Alejandra Stein, Macarena Mealla, Celia Rosemberg

271-288
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Reseñas / Resenhas

CECILIA ROJAS NIETO y ELSA VIVIANA OROPEZA GRACIA (eds.). Diferencias individuales en la adquisición del lenguaje. Factores lingüísticos, cognitivos y socioambientales

Wendy Lara

291-300
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ALEJANDRA AUZA y RICHARD G. SCHWARTZ (eds.). Language development and disorders in Spanish-speaking children

Christian Peñaloza Castillo

301-304
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