A REDUÇÃO DAS PROPAROXÍTONAS NA ESCRITA DE ALUNOS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
SANDRA CABRAL LOPES & JORDÃO JOANES DANTAS DA SILVA ¹, SANDRA CABRAL LOPES & JORDÃO JOANES DANTAS DA SILVA ¹, SANDRA CABRAL LOPES & JORDÃO JOANES DANTAS DA SILVA ¹
1. UEPB - UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
sandyccaa@hotmail.com

No presente trabalho procura-se investigar um processo muito comum na escrita de alunos em fase de alfabetização: o apagamento das vogais pós-tônicas em palavras proparoxítonas. Esse fenômeno é denominado fonologicamente de síncope e está caracterizado pelo apagamento de uma vogal resultando na redução de uma sílaba da palavra: Chácara – [´∫akſa]. Será tomada como base teórica os estudos dos processos fonológicos compreendidos como ações linguísticas naturais decorrentes de limitações relacionadas à articulação, percepção e fatores socioeconômicos e culturais que vão sendo superadas na convivência com a língua (STAMPE,1973 & YAVAS; HERNANDORENA; LEMPRECHT, 1991). A pesquisa de caráter etnográfico será desenvolvida a partir da análise e explicação de dados empíricos coletados a partir de produções escritas de alunos matriculados nos três primeiros anos do ensino fundamental em uma escola pública situada na cidade de Guarabira e localizada na Região do Brejo paraibano. Os resultados preliminares demonstram que esse fenômeno é decorrente de lacunas no processo de consciência fonológica, além de fatores extralinguísticos, tais como: socioeconômicos, culturais e geográficos. Palavras-chave: Alfabetização. Escrita. Processos fonológicos. Síncope. Proparoxítonas.