Esta pesquisa focaliza a expressão do aspecto em construções com verbos auxiliares e, especialmente, a multifuncionalidade das formas a serviço dessa expressão, suas potencialidades de sentido, configuração formal e funcionamento discursivo. Tenciona-se tratá-lo sob uma perspectiva funcionalista que analise as motivações para a preferência de determinadas formas, examine as diferentes extensões de sentido das formas que se prestam à marcação da aspectualidade, bem como o grau de gramaticalidade dos recursos de expressão dos aspectos inceptivo e terminativo. Para isso, serão levadas em conta diferenças quanto à variedade, modalidade expressiva e tipologia textual.
Serão analisadas predicações com recursos verbais gramaticais, que servem ao fenômeno semântico da marcação das fases inicial e final de um estado de coisas, tais como: começar / desatar / passar / pôr-se a Vinf., acabar / deixar / parar / terminar de Vinf.
Em prol de realizar uma análise que permita responder às questões motivadoras, será coletado um corpus que reúna (1) o comportamento linguístico de usuários do Português do Brasil (PB) e do Português de Portugal (PP) observável em levantamentos de textos orais e escritos produzidos em diferentes gêneros textuais e de épocas diversas nessas variedades nacionais e, também, (2) a percepção e a avaliação subjetiva de falantes brasileiros sobre diferentes aspectos detectados a partir da análise de corpora múltiplos.
Essa amostra total de dados será examinada com base em orientações teóricas e descritivo-explicativas da Gramática Funcional, parâmetros de gramaticalização, pressupostos de categorização radial e teorizações sobre categorias como aspecto e tempo e suas subcategorias.
O trabalho desenvolvido já possibilita observar, por exemplo, que (i) há formas mais acionadas do que outras; (ii) eles contribuem com outras informações para além da marcação de fases; e (iii) outros elementos do contexto da predicação (expressões adverbiais, tipos de complemento) colaboram para a marcação das fases inicial e final.
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