A Linguística Aplicada como área do conhecimento é articuladora de múltiplos domínios do saber, busca um diálogo com vários campos preocupados com as questões da linguagem, pois esta permeia todos os setores da vida e desempenha papel instrumental na construção dos contextos sociais (CELANI, 2000). Cada segmento da atividade humana possui gêneros específicos para dar conta de propósitos também específicos e assim atender demandas em situações de comunicação que emanam cotidianamente. Nesse sentido, o gênero blog é uma ferramenta utilizada por policiais formadores do PROERD (Programa Educacional de Resistência às Drogas) no intuito de divulgar as ações do programa e de fazer veicular orientação quanto à prevenção ao uso de entorpecentes. Diante do exposto, a pesquisa objetiva analisar algumas características do referido gênero. De acordo com a Política Nacional Antidrogas, os programas deverão “conhecer, sistematizar e divulgar as iniciativas, ações e campanhas de prevenção do uso indevido de drogas em uma rede operativa, com a finalidade de ampliar sua abrangência e eficácia”, daí a importância de divulgar as atividades realizadas pelo programa nas mídias. Teoricamente, adotam-se os postulados apresentados por Bronckart (1999), Dionísio (2006), Karwoski (2012), Komesu (2004), Marcuschi (2001), Kress e Van Leeuwen (1996), Oliveira (2008), Rojo (2009), dentre outros. Em termos metodológicos, trata-se de uma investigação inserida no campo da Linguística Aplicada (LA) e segue vertente de abordagem qualitativa (BOGDAN; BIKLEN, 1994; CHIZZOTTI, 2005), com foco na análise de documentos (GIL, 2002 [1987]). Os resultados evidenciam que o blog é uma ferramenta de expressão importante para a divulgação das políticas públicas sobre drogas. A relevância da pesquisa situa-se no fato de trazer para o âmbito acadêmico produções próprias do domínio do trabalho, contribuindo, também, significativamente para a expansão e o aprimoramento das discussões acerca dos gêneros textuais.
PALAVRAS-CHAVE: Gênero blog; Escrita no trabalho; Dimensões pragmática, composicional e linguística.
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