Introdução: Conhecido na literatura como “tip of the tongue” (TOT), este fenômeno refere-se ao momento em que o sujeito procura uma palavra, acompanhado da sensação de que esta já vai surgir ou de que já lhe escapou – justificando o uso da metáfora da palavra “na ponta da língua”. Marco teórico: Este trabalho propõe uma nova abordagem teórico-metodológica para os TOTs, ao posicionar-se criticamente frente às teorias que o reduzem a uma simples falha fonológica ou de acesso lexical, desconsiderando a natureza indissociável entre som e sentido que compõem a palavra – seus enlaces, na terminologia luriana. O trabalho se respalda, teoricamente, (i) na neurolinguística de orientação enunciativo-discursiva (Coudry, Novaes- Pinto), (ii) na neuropsicologia Luriana, sobretudo na concepção de Sistema Funcional Complexo (por sua vez fundamentada em Vygotsky), (iii) nas reflexões de Jakobson, sobre o caráter artificial da separação entre os níveis linguísticos e (iv) na Filosofia da Linguagem de Bakhtin, com ênfase no conceito de enunciado como célula verbal. Objetivo: Propor uma abordagem não-dicotômica dos TOTs, que por sua vez corrobore a hipótese da não dissociação abstrata entre som e sentido no funcionamento e na produção da palavra em enunciados concretos. Metodologia: Após constatar que a quase totalidade de estudos sobre os TOTs é realizada nos paradigmas quantitativos, este estudo analisa qualitativamente a ocorrência de TOTs, em contextos naturais. Trata-se da análise microgenética de dois dados: um episódio dialógico envolvendo um afásico e um relato retrospectivo de uma situação envolvendo um TOT no Blog “As palavras na ponta da língua”. Conclusão: Ao postular uma hierarquia nos campos linguísticos, os modelos de acesso lexical criam uma ilusão de compartimentação da linguagem. Neste estudo, se ressalta a importância de olhar para o léxico como um campo em que se mesclam características sonoras e semânticas (dentre outras) da palavra.
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